长江大学一周学术报告预告(6.11-6.17)
点击次数:737 发布时间:2018-6-12 8:38:48 保护视力色:

(一)报告题目:农村进城流动人口聚居区的社会融入研究--以北京"浙江村"为个案

主办单位:法学院

报告专家:吴敏 博士

报告时间:2018年6月12日(周二)10:00-11:00
报告地点:东校区文科大楼1019
专家简介:吴敏 博士,中国社会科学院、比利时布鲁塞尔自由大学(联合培养博士)

 

(二)报告题目:乔治亚理工学院访学汇报
主办单位:资环学院
报告专家:张建美 副教授
报告时间:2018年6月14日(周四) 9:30-10:30
报告地点:武汉校区石油科技大楼A305会议室
专家简介:张建美,博士,副教授,硕士生导师。本科毕业于中国石油大学(华东)应用化学专业,硕士毕业于中国石油大学(北京)环境科学专业,博士毕业于中国地质大学(北京)环境科学与工程专业。2005年至今一直任教于长江大学资源与环境学院,2017-2018在美国乔治亚理工学院做访问学者一年,从事水处理方面的研究工作。主要研究方向为地下水环境以及水体污染的治理与修复。主持多项包括国家自然科学基金在内的课题,以第一作者发表论文十余篇。

 

(三)报告题目:生物废弃物能源化与资源化利用
主办单位:资环学院
报告专家:李望良 教授
报告时间:2018年6月14日(周四) 10:30-11:30
报告地点:武汉校区石油科技大楼A305会议室
专家简介:李望良,研究员,中科院“百人计划”专家,博士生导师。本科和硕士毕业于中国石油大学,博士毕业于中国科学院过程工程研究所,先后在南洋理工大学和新加坡国立大学做博士后研究。研究兴趣:生物质能源化、清洁能源和聚并膜乳化油水分离。生物能源方面围绕着有机废弃物干法消化工艺设计及强化、消化与气化耦合工艺方面做了独特而又深入的工作,先后主持了国家自然科学基金项、863计划、973计划、科技支撑计划和中科院知识创新项目等国家级项目,在国际主流期刊发表文章70余篇,申请发明专利25项,授权发明专利15项,申请PCT专利2项。

 

(四)报告题目:Modeling magnetic field data by using SPDEs

主办单位:地球物理与石油资源学院 油气资源与勘探技术教育部重点实验室

报告专家:胡享平/郭振威 博士挪威科技大学

报告时间:2018年6月14日(周四)16:00-18:00

报告地点:武汉校区石油科技大楼D318

专家简介:

胡享平,高级研究员。现于挪威科技大学能源与过程系产业生态学组工作。2007-2009年在瑞典布莱金厄理工学院获得机械工程结构力学方向,数学建模及仿真等三个硕士学位。2013年8月于挪威科技大学获得数学博士学位。2013年9月至2015年8月期间赴挪威奥斯陆大学生物统计学组做博士后研究。2014年11月至2015年11月期间在挪威挪威科技大学数学系做访问学者。2015年9月至今在挪威科技大学产业生态学组工作,主要研究方向是环境与气候变化问题。胡享平博士在应用数学和统计学方法来处理环境系统方面有着丰富的经验。对量化分析中所采用的回归分析,过程优化分析,以及人工智能等方法的理论及应用有丰富的经验。他的研究横跨数学,统计学,建模与仿真,机械,气象学,生态学等多个领域。共在国际SCI期刊发表学术论文22篇,同时与地球物理学领域也有研究合作。
郭振威,中南大学博士后,2016年“博士后国际交流计划-引进项目”的获得者。2003年-2010年,就读于中南大学信息物理理工程学院,获得了学士和硕士学位。并多次参与研究国家重点研究课题。2011年,获得国家留留学基金金委“建设高水平大学公派研究生项目”资助,赴挪威攻读博士学位。2016年11月,获得了挪威科技大学的哲学博士学位。期间从事海洋油气资源勘探的研究。2013年1月-2016年8月,在读博士期间以访问研究人员的身份,参与了挪威国家石油公司的海洋油气勘探项目研究。他提出了通过海洋电磁和海洋地震勘探相结合的方法,并利用地震勘探图像约束海洋可控源电磁法反演的理理论。这套反演方法通过了理理论和实际数据的测试,为挪威国家石油公司节省了勘探成本。
 

(五)报告题目:从课程文化自觉到论文写作刊发自觉
主办单位:教育学院
报告专家:刘启迪 人民教育出版社主任编辑
报告时间:2018年6月17日(周日)8:30-11:30
报告地点:东校区12教404
专家简介:刘启迪,人民教育出版社主任编辑,《课程·教材·教法》编辑部主任,副编审兼任《中国教育科学》《中小学教材教学》等杂志的编辑,全国课程专业学术委员会常务理事,基础教育改革与发展论坛的策划者、组织者之一,曾被评为中国教育学会教育理论刊物专业委员会中青年优秀编辑,被新闻出版总署和教育部聘为全国教育教学辅导类报纸审读中心审读员。参与编写的论著有四部:《课程概论》(担任大学本科小学教育专业教材副主编)、《小学活动课程设计》、《课程新论》(此书荣获第三届全国教育科学优秀成果奖一等奖)、《面向未来的基础学校:研究与实验》。公开发表学术论文30多篇。其中,《中国课程改革需要文化自觉和文化自信》和《关于我国基础教育课程标准科学建设的思考》连续两届被中国教育学会评为优秀论文第一名,有多篇文章被新华文摘和人大复印报刊资料等全文转载。